help needed!

hello! je suis prof de SVT (en collège) et je cherche vainement à préparer la certification DNL en anglais. Je suis déjà informée du parcours et des modalités, MAIS! j'ai besoin d'aide pour me préparer. J'ai déjà passé le DCL l'année dernière en candidat libre et je le prépare à nouveau cette année via le greta.
Dans mon académie, (Grenoble) il n'y a pas ou peu de stages (je me suis renseignée en juin et la plupart des offres concernent les profs déjà enseignant la DNL: ce n'est pas mon cas, vu que je suis en collège...et trop vieille! pour avoir pu bénéficier d'une formation à l'IUFM!). Je me retrouve à me former en autodidacte.
J'aimerai donc avoir des infos pratiques concernant le dossier de candidature où il est question de développer une expérience personnelle ou professionnelle de la langue. D'un point de vue professionnel, dois-je parler de pédagogie en anglais alors que je ne suis pas habilitée à enseigner dans cette langue? J'aimerai quelques éclaircissements là-dessus, mon expérience personnelle de l'anglais étant limitée...J'ai du mal à identifier ce qui est demandé et je n'ai pas l'intention d'être hors-sujet...!
Je cherche aussi toute personne de mon académie qui serait intéressée pour préparer cette certification avec moi, l'émulation et l'entraide permettent les progrès...
merci à tous ceux qui pourront m'aider.

Bonjour chère V7437,
Bienvenue sur le forum

Ta problématique recoupe celle de nombreux candidats à la certification.

Il y a un certain nombre de collègues de SVT sur le forum, mais ceux qui exercent dans les autres DNL auront sans doute des expériences à partager.

Je te conseille quand même de lire ce qui existe déjà dans des FILs existants dans les parties intitulées "Généralités" et "Questions diverses" soit de la partie commune à toutes les DNL, soit dans la DNL SVT.
https://section-euro.forumactif.com/generalites-sur-les-dnl-dans-les-sections-euros-f12/
https://section-euro.forumactif.com/questions-diverses-sur-les-sections-europeennes-f6/

Pose des questions précises.

Et si tu peux donner quelques précisions sur ton parcours professionnel, sur ton Etablissement, sur ce que tu espères de la certification etc ...
C'est ici :
https://section-euro.forumactif.com/presentation-des-nouveaux-membres-f16/


PS : Si le V ... c'est Valérie .... ou Véronique ... ou Vanessa ... cela facilite aussi les échanges.

v7473 a écrit:

Je me retrouve à me former en autodidacte.

Bienvenue au club

Citation :

J'ai déjà passé le DCL l'année dernière en candidat libre et je le prépare à nouveau cette année via le greta.

Tu as obtenu quel niveau ? L'aisance dans la langue courante est important ... on rajoute ensuite la couche spécifique à la matière.
Le GRETA peut te proposer des cours "personnalisés" pour cela. A voir avec le plan de formation.

Citation :

Dans mon académie, (Grenoble) il n'y a pas ou peu de stages (je me suis renseignée en juin et la plupart des offres concernent les profs déjà enseignant la DNL: ce n'est pas mon cas, vu que je suis en collège...et trop vieille! pour avoir pu bénéficier d'une formation à l'IUFM!).

Je n'ai jamais entendu dire que l'age empêchait d'assister aux quelques éléments de formation en IUFM (celles données aux étudiants, on peut y assister en candidat libre)
Vérifie, demande à un IPR d'anglais ET à l'IPR de SVT : "il faut souvent secouer le cocotier"

Citation :

J'aimerai donc avoir des infos pratiques concernant le dossier de candidature où il est question de développer une expérience personnelle ou professionnelle de la langue. D'un point de vue professionnel, dois-je parler de pédagogie en anglais alors que je ne suis pas habilitée à enseigner dans cette langue? J'aimerai quelques éclaircissements là-dessus, mon expérience personnelle de l'anglais étant limitée...J'ai du mal à identifier ce qui est demandé et je n'ai pas l'intention d'être hors-sujet...!

Il faut regarder les compte-rendus publiés par les jurys de certification (Versailles publie régulièrement)
Tu dois aussi essayer de "copiner" avec un collègue de LV, assister à certains de ses cours si possible, pour voir leurs techniques et aussi assimiler leur jargon.

Je crois qu'il faut mettre le paquet sur l'aspect :
- compréhension orale (CO) : introduire les sujets par des écoutes de petits documents audio et.ou video : comprendre le message, s'habituer à des accents (pas seulement celui du prof de DNL !)
- favoriser la Participation Orale Spontanée des élèves : créer des situations de communication. C'est difficile, il faut les comprendre, ne pas trop corriger (on stérilise leur spontanéité) demander de reformuler à l'élèves, ou à un de ses camarades. Favoriser la réponse des autres élèves (donc gérer mais ne pas trop être le centre), si possible terminer par une formulation correcte (et alors seulement proposer une trace écrite, car il y a aussi des visuels qui en ont besoin)
- rester modéré dans la prise d'information via l'écrit, de même pour la production écrite des élèves (pas trop)

Mais d'autres collègues sont peut-être sur d'autres "priorités" ?

Regarde aussi ici ... le CECRL est un concentré des méthodes recommandées pour enseigner les langues étrangéres.

https://section-euro.forumactif.com/generalites-sur-les-dnl-dans-les-sections-euros-f12/cecrl-les-pratiques-dans-l-apprentissage-des-langues-t117.htm

Tes collègues de LV ont du faire évoluer leurs propres pratiques pour tenir compte de ces recommandations.

merci pour la promptitude et la précision des réponses.

quelques précicions pour ma part:
- le V est celui de Virginie!
- quand j'ai passé le CAPES, en 2000 la DNL n'existait pas...seuls les profs d'école pouvaient bénéficier d'un enseignement de langue et d'un stage à l'étranger.
- je "copine" avec mes collègues d'anglais, j'ai d'ailleurs préparé un projet avec une de mes collègues concernant les élèves option euro de notre collège...mais ma collègue étant en arrêt pour maternité, nous n'avons pu aboutir cette année: je comptais donc là-dessus pour ma certif...
- du coup, je fais ce que je peux, c'est-à-dire peu...j'intègre dans ma pratique en classe des documents en anglais (notamment une animation super trouvée sur le site émilangue:click and clone pour les intéressés) mais je suis à 10 000 lieux de la DNL...
- j'ai heureusement une alliée, une collègue d'histoire-géo qui me donne des infos et qui va m'accueillir dans un de ses cours.
- j'ai aussi une autre piste, je suis en charge de la DP3 et le directeur de l'entreprise avec laquelle je travaille insiste aussi beaucoup sur la maîtrise de l'anglais, à tel point qu'il leur a récemment répondu dans cette langue. je pense donc développer un travail avec les élèves à ce sujet, MAIS je n'enseigne pas dans la langue...
- en ce qui concerne mon niveau, pour l'instant il est insuffisant, j'ai échoué sur la compétence "réalisation de la mission" d'un point de vue écrit, voilà pourquoi j'ai décidé de suivre les cours, n'ayant pas pu obtenir d'explications détaillées à ce que je suppose être un hors-sujet. Cependant, mes collègues de langues m'affirment que j'ai un "bon niveau"...mais cela ne suffit pas. Une chose est sûre, je n'ai pas peur de parler, car j'adore cette langue.
-enfin, à propos du GRETA, les cours pour mon niveau n'existent pas dans ma ville, je dois donc me déplacer à 50km..alors les cours particuliers...en rêve!
j'espère avoir levé le voile suffisamment,
merci
V.

....pas de cours particuliers..mais projet personnalisé au Greta...la seule chose qu'on m'ait dite, c'est: "votre niveau n'est pas enseigné ici, si vous voulez suivre les cours chez nous il faut postuler pour janvier..à condition qu'on ait le financement! car (début septembre) vous arrivez trop tard..."

j'ai aussi demandé des infos à mon IPR au trimestre 1 de 2007, mais pas de réponse, je me suis donc évidemment adressée à d'autres personnes au rectorat.

V.

v7473 a écrit:

quelques précicions pour ma part:
- le V est celui de Virginie!

Alors bonjour Virginie7473 (tu es née le 7 avril 73 ? ou tu habites à la frontière entre Savoie et Hte Savoie ?) (tu n'es pas obligée de répondre !)

Citation :

- quand j'ai passé le CAPES, en 2000 la DNL n'existait pas...seuls les profs d'école pouvaient bénéficier d'un enseignement de langue et d'un stage à l'étranger.

Tu veux dire qu'il n'y avait pas de possibilité de passer la certification dans le cadre de la préparation du CAPES ? Parce que les sections euros et donc la DNL existent depuis un sacré bail (surtout en Hist-Géo).
Mais pour ce qui est des collèges je connais moins (pas tous ne font une vraie DNL, c'est souvent le prof de LV qui fait une préparation à la DNL du Lycée de bassin)

Citation :

- je "copine" avec mes collègues d'anglais,../cut/...: je comptais donc là-dessus pour ma certif...
- du coup, je fais ce que je peux, c'est-à-dire peu...j'intègre dans ma pratique en classe des documents en anglais (notamment une animation super trouvée sur le site émilangue:click and clone pour les intéressés) mais je suis à 10 000 lieux de la DNL...
- j'ai heureusement une alliée, une collègue d'histoire-géo qui me donne des infos et qui va m'accueillir dans un de ses cours.

J'ai un peu de mal à te suivre.
Tu fais de la DNL SVT en anglais dans tes classes de collège en free-lance ???
Que vient faire le collègue d'histoire ? Il est chargé de la DNL dans votre collège ?
Du coup ... dans quel dispositif vois-tu ton avenir si tu réussis la certification ? Une mutation au Lycée ?? Tu aurais des possibilités d'en trouver un avec DNL SVT ? ou tu viserais carrément l'ouverture d'une section euro avec cette DNL ??

Citation :

j'espère avoir levé le voile suffisamment,

C'est à dire .. que pour te donner des avis .... il faut un peu savoir de quoi il retourne, sinon on reste dans les grandes généralités (auquel cas tu as Emilangues qui est le site institutionnel du MEN ) ... mais tu n'y trouveras probablement pas le panel de prof qu'il y a sur le forum .. et en plus si on a un site moins léché qu'eux qui ont de gros moyens ... on compense avec la bonne ambiance

v7473 a écrit:

....pas de cours particuliers..mais projet personnalisé au Greta...la seule chose qu'on m'ait dite, c'est: "votre niveau n'est pas enseigné ici, si vous voulez suivre les cours chez nous il faut postuler pour janvier..à condition qu'on ait le financement! car (début septembre) vous arrivez trop tard..."

Oui ils ont des subventions via le conseil général ou la Région qui permettent de "réduire" le coût des formations pour les salariés.
Tu payes de ta poche ou tu peux passer par le plan de formation ?

Citation :

j'ai aussi demandé des infos à mon IPR au trimestre 1 de 2007, mais pas de réponse, je me suis donc évidemment adressée à d'autres personnes au rectorat.

Tu ferai aussi bien de tenter ta chance auprès de l'IPR d'Anglais, plus au fait des sections euros qu'un IPR de SVT (du moins généralement).

Si ton projet est bien ancré, tu peux aussi tenter d'obtenir le "congé de formation long" de ton Académie, couplé avec une prise en charge Comenius pour une formation via le British Council. Il faut pas mal mouiller la chemise et secouer le cocotier pour y arriver, mais cela peut te donner une vraie chance de "mise à niveau" très sérieuse.