DARWIN : un thème à exploiter ?

Caroline a parlé dans un autre FIL de l'année Darwin .... Peut-on avoir quelques précisions ?

Ce thème est bien sûr riche pour tout ce qui est évolution des espèces (donc SVT) ... mais je vois au moins deux domaines où la Physique-Chimie pourrait ajouter son petit grain de sel :

- Beagle2 (avec Mars Express) .... mais cela a lamentablement échoué ... nos amis britanniques n'ont pas été à la hauteur (mais il y a un enjeu européen ... donc why not ?)

http://sci.esa.int/science-e/www/object/index.cfm?fobjectid=31157
http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/3972849.stm

- projet Darwin par l'astronome Labeyrie ... satellites travaillant en formation pour la détection de traces de vie sur des exo-planètes.
(projet non encore décidé -financement non assuré- probable collaboration ESA-NASA)

http://en.wikipedia.org/wiki/Antoine_%C3%89mile_Henry_Labeyrie
http://www.esa.int/esaSC/120382_index_0_m.html

J'ai déjà trouvé cela

http://darwin-year-2009.org/

Et l'on a une collection d'enregistrements pour en savoir plus...
Ici...
http://www.teachers.tv/search/node/evolution
On peut aussi mettre les philosophes et les documentalistes sur le coup.
Mais attention c'est un sujet brûlant...la controverse est à attendre dans chaque classe...
C'est le retour des créationnistes, et de tous les anti - évolutionnistes, l'approche du dessein intelligent sur le devant de la scène avec cet anniversaire.
Chez nous, on se lance doucement avec la collègue d'anglais...A suivre
Caroline Prevot
DNL SVT
Orléans - Tours

Sites estampillés Créationnistes sans doute possible.
Le pire est sans doute de ne jamais les lister, car en utilisant nos moteurs de recherche nous tombons souvent à l'intérieur de leurs documents sans le savoir...Surtout en DNL anglais.

http://www.harunyahya.fr/index.php Atlas de la création (Turquie)
http://www.icr.org/ institut de recherche sur la création (USA)
http://www.intelligentdesign.org/ (ID - USA)
http://www.discovery.org/ pro(motrice de l’idée d’Intelligent Design USA)
http://www.st-edmunds.cam.ac.uk/faraday/ (UK)
http://www.aaas.org/ (l’American Association for the Advancement of Science)
http://www.uip.edu/uip/ (France)
http://www.templeton.org/ (Fondation Templeton - Am du Nord)
http://www.nwcreation.net/presentations/creationevolution_andbiology.html (USA)
http://www.nouvellescles.com/article.php3?id_article=508 Anne dambricourt (france)
http://www.ceshe.fr/accueil.htm (France)
http://www.aucommencement.net/ (Canada)


Dossiers argumentés en français au sujet du créationnisme

CNRS
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosevol/decouv/articles/chap1/lecointre5.html (sur la fondation templeton)
Cité des Sciences
http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/science_actualites/sitesactu/question_actu.php?langue=fr&id_article=7403 vidéo

Salut Caroline, travail intéressant de faire une mise en garde au sujet des sites créationnistes et assimilés.
La SVT est évidemmment en première ligne pour dénoncer ces résurgences d'idéologies niant l'évolution.

Peut-être peut-on envisager la possibilité d'utiliser un code couleur et/ou un des smileys pour faciliter la distinction ? (ce n'est qu'une proposition, il y a peut-être des inconvénients ?)

------>http://www.aboutdarwin.com/

------> http://www.creationmuseum.org/about

Il y a pas mal d'émissions sur la BBC en ce moment

en attendant faites un tour ici

http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/darwin_charles.shtm

Citation :

en attendant faites un tour ici

http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/darwin_charles.shtm

Il manque le "l" à la fin du lien :
http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/darwin_charles.shtml

Deux autres liens sur des interviews de Sir Richard Attenborough au sujet de sa dernière série d'émissions actuellement diffusée au Royaume-Uni sur Darwin : Charles Darwin and the Tree of Life.
Interview télévisée avec un extrait de l'émission expliquant une des facettes de la sélection naturelle :
http://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/breakfast/7860331.stm
Interview radio:
http://news.bbc.co.uk/today/hi/today/newsid_7862000/7862393.stm

Peut-être y aurait-il matière à créer une séquence, avec introduction par un court extrait vidéo ou simplement un extrait de la bande audio.
Il faudra des techniciens de la capture puis de la trituration pour isoler un passage lorsqu'on sera fixé sur lequel ... ces manipulations de fichiers, ce n'est pas mon "fort" mais ce serait bien que l'on ait des références dans la partie générale du forum si on a des didacticiens experts ou au moins à l'aise dans ces techniques pratiques .. Ils pourraient même créer un sous forum "Techniques et astuces audio/vidéo" dans la partie générale du forum par exemple, faisant ainsi profiter les autres de leurs compétences.

Puis on pourrait élaborer des activités orales et écrites autour de cette partie de compréhension orale. Là encore des retours d'expériences sur l'utilisation du vidéo-projecteur et/ou de lecteurs MP3 mis à la disposition des élèves seraient utiles.

Qui serait partant ? Rien n'empêche de "moduler" la séquence pour des matières DNL différentes. Je suis persuadé que le regard d'autres collègues serait de toute façon pertinent pour aider sur la pratique pédagogique des uns et des autres, il y a des finalités communes et le croisement des avis est toujours enrichissant.

La BBC protège bien son copyright. De nombreuses vidéos sur son site ne peuvent pas être consultées si l'on est hors du Royaume-Uni. Celles qui sont consultables, sont visualisées dans un lecteur "maison" que ne reconnaît par DowloadHelper.
Je vais essayer de récupérer l'interview audio de Sir Richard. Une fois en mp3, il est facile de l'éditer. Je la mettrai à dispo sur une page web.

Pour la vidéo, je vais faire appel à des collègues plus jeunes et plus geek, voire hacker que moi !

Vincent Parbelle a écrit:

La BBC protège bien son copyright.

.../cut/....
Je vais essayer de récupérer l'interview audio de Sir Richard. Une fois en mp3, il est facile de l'éditer. Je la mettrai à dispo sur une page web.

Pour la vidéo, je vais faire appel à des collègues plus jeunes et plus geek, voire hacker que moi !

Pour ce qui est des copyright ... je souhaite que sur le forum, on s'en tienne au respect de la loi.
Donc les conseils de "récupération" ne peuvent être donnés qu'avec finalité de les utiliser pour des documents légalement utilisables.
Les échanges et trucs et astuces peuvent porter sur Downloadhelper ou Audacity ou ... autres logiciels .... mais pour du travail dans le respect des législations en cours.

Si un extrait de document protégé par le copyright, parait intéressant .... on a peut-être la possibilité d'utiliser "la tolérance à de courts extraits" (je ne sais pas ce qu'il en est pour un site étranger, mais je crois que les droits de copyright sont mondiaux, alors cette tolérance est-elle française ? européenne ? ). On peut aussi demander poliment à l'auteur par mail, s'il est d'accord à ce qu'un court extrait soit utilisé à des fins pédagogiques..

Je souhaite donc que si on veut travailler à des documents, des séquences, via le forum ... on s'en tienne à cette éthique (qui est d'ailleurs celle qu'on est censé transmettre à nos jeunes). On pourra alors avoir une bibliothèque de documents, de séquences, accessibles aux forumeurs.

Maintenant ... bien sûr en communication privée ... chacun se détermine en conscience .... aussi bien ceux qui seraient demandeurs ... que ceux qui donnent les astuces. Mais le privé ... c'est le privé .... on ne veut pas savoir

Charles Darwin and the Tree of Life
Cette émission de la BBC est actuellement disponible en plusieurs morceaux sur You Tube, c'est le moment de légalement la récupérer. Elle peut en être retirée si la BBC le demande... Il vaut mieux sans doute la récupérer maintenant.
https://www.youtube.com/watch?v=zZv1Z4X0sgw&feature=related
Il n'empêche qu'en classe, on doit s'en tenir à la légalité qui est de n'utiliser que des extraits (non modifiés), les coupes sont possibles mais pas les remontages en désordre.
Je suis contente de voir que le sujet intéresse et que les échanges s'animent, merci beaucoup pour ces liens.

Site mis en place par l'ID. Attention, on tombe facilement dessus sans faire attention. Cofinancé par EXXON !!!
http://www.pbs.org/wgbh/nova/id/

Sites éventuellement utiles
http://www.darwinproject.ac.uk/content/view/123/119/
avec des quiz
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?mid=111

N'étant pas spécialiste .... loin de là, je ne sais pas si ce document a sa place dans cette partie (je commence à me méfier des choses qui peuvent être du prosélytisme lié à l'Intelligent Design )

Une équipe de l'université de Montréal (Konstantin Bokov - Labo du Prof Serguei Chteinberg), vient de publier un article relatif à des mécanismes d'évolution du "ribosomal RNA".

Article paru récemment dans Nature :

http://www.nature.com/nature/journal/v457/n7232/full/nature07749.html
(article à accès payant)

un résumé ...

http://palaeoblog.blogspot.com/2009/02/origin-of-ribosome.html

J'ai trouvé cette "affichette" résumant l'essentiel.

http://esilrch1.esi.umontreal.ca/~dbin6005/Fichiers/affiches_resumes/bin7006/Affiche-29-10-08_Bokov_Konstantin.pdf

Cela me semble compliqué à aborder (peut-être un peu en Terminale ? pour montrer qu'on peut avancer dans la compréhension de mécanismes portant sur des périodes de l'évolution, dont on a peu de chances de trouver de véritables preuves "fossiles" ... si ce n'est dans les organismes existant actuellement )

En tout cas je suis preneur de "décodage" de cette trouvaille, le forum peut servir aussi à améliorer la "culture" de ses membres L'interdisciplinarité ... certains en causent ... nous on y travaille