DNL Sciences Physiques en espagnol, Lycée Déodat de Séverac à Toulouse

Bonjour,

Je suis à la fois nouveau prof (c'est ma première année d'enseignement en lycée, j'étais en stage en collège l'an dernier) et je suis en charge de la DNL au lycée Déodat de Séverac de Toulouse.
Il y a un groupe par niveau :
- 12 Secondes
- 12 Premières (7 SI, 1 SVT, 4 STL Physique)
- 21 Term (12 SI, 8 SVT, 1 GEL)

J'ai repris la section suite au départ en retraite du professeur qui l'a fondée je ne sais pas depuis combien de temps.

Autant dire que pour moi, c'est assez compliqué vu que je ne suis pas vraiment familier avec tous les programmes (j'ai bien une seconde mais ensuite j'enseigne du génie chimique et de la chimie organique en STL...), que je n'ai pas une grande expérience de l'enseignement, et que je n'ai pas encore une grande base documentaire sur laquelle m'appuyer.

Je suis cependant assez satisfait des échanges avec les premières et les secondes même si la discussion est parfois difficile en espagnol. En revanche, je suis assez déçu de mes Terminales qui ne semblent pas très motivés par l'obtention de la mention (ou en tout cas ils ne e montrent pas...).

Je suis tout de même en contact avec un autre professeur de l'académie qui a un poste similaire au mien mais avec des élèves plutôt en S ou ES.

Voilà pour l'instant...

Bonjour R ....

Sois le bienvenu sur le forum

Ce n'est certes pas un mince travail que de prendre les trois niveaux en même temps et notamment de devoir présenter les Term au bac en fin d'année.
Le départ ou la demande de mutation du prof qui a créé une DNL est souvent problématique ... car il faut absolument trouver un remplaçant et celui ci doit être opérationnel tout de suite.

Cmme tu as des "panachages" d'élèves venant de séries différentes, il me paraitrait assez judicieux de choisir des thèmes assez généralistes sans forcément vouloir cadrer avec les programmes des uns et des autres (si tu te rajoutes trop de contraintes cela devient difficilement gérable). MAis bien sûr il te faut quand même avoir une idée des notions un peu communes qu'ils ont pu voir dans leur cours en français (y compris en 2de et 1ère)
Pour "réactiver" l'intérêt des terminales ... je m'efforcerai d'essayer de trouver des sujets d'actualité et de privilégier des documents audio ou vidéo pour introduire le sujet.

Bon courage en tout cas et n'hésite pas à poser tes questions dans la partie consacrée à la DNL Physique-chimie :
https://section-euro.forumactif.com/physique-chimie-et-option-mpi-c5/