Cela est-il utilisable pour le CLIL mathématiques ?

Un document vidéo sur l'état des lieux à Sinnamary, de la mise en place finale du pas de tir Soyouz (tir inaugural prévu en Août 2011.
http://www.esa.int/esa-mmg/mmg.pl?b=b&idf=%20SEMZU0BE8JG&single=y&start=1&size=b
On y parle aussi du lanceur VEGA dont le pas de tir est à Kourou (sur un ancien pas de tir des toutes premières Ariane qui a tété réhabilité). Le tir inaugural est aussi annoncé avant la fin de l'année 2011.

Tout d'abord .... de la compréhension orale ... avec pour décomplexer les élèves plusieurs interviews d'ingénieurs dont l'accent "frenchy" est bien reconnaissable.

Quel rapport avec les mathématiques ? Je vois différentes entrées :
- travail sur les volumes du fait des formes qu'on peut trouver sur les lanceurs
- vitesses nécessaires pour sortir du puits gravitationnel terrestre (les vitesses de libération)
- les orbites, leurs formes (elliptiques, circulaires) orbites GTO, GEO, polaires, utilité pour les télécommunications, l'observation terrestre régulière etc ...

Cela peut évidemment se connecter avec la physique Et si on a un collègue intéressé (même s'il officie uniquement en français) cela fait une ouverture inter-disciplinaire mettant en synergie les sciences.
Sans oublier la possibilité d'aborder un peu de géographie (les distances, les décalages horaires) et un aspect européen lié aux institutions Arianespace et ESA.