CLIL

Bonjour Evelyne,

Ton parcours de formation me parait bien élaboré, et devrait te permettre d'être performante pour l'épreuve de certification complémentaire "Anglais en communication professionnelle".
Tu as raison selon moi de prendre ton temps et de peaufiner ton niveau linguistique ... après évidemment il faudra se lancer

Pour ce qui concerne le CLIL (Content and Language Integrated Learning) le choix que nous préconisons est en réaction à la teneur dépréciative du "discipline NON LINGUISTIQUE", terminologie uniquement utilisée en France.
Nous revendiquons notre rôle de partenaire dans l'apprentissage des langues, et tu ne va pas me contredire en disant qu'on "sue sang et eau" pour que notre niveau linguistique soit correct. Du coup se voir qualifié de non linguiste est un peu fort de café.

Une bonne partie de l'argumentation est développée dans le document qui a été rédigé en début d'année (en relation avec la réforme des lycées) et qui est téléchargeable :
https://section-euro.forumactif.com/cahier-de-doleances-version-complete-utilisation-f100/version-complete-mise-en-ligne-t549.htm

Tu y trouveras aussi des arguments relatifs aux horaires, aux effectifs qui nous paraissent raisonnables pour réaliser cet enseignement dans de bonnes conditions.
En effet un CLIL qui serait réalisé dans l'horaire normal de la matière (donc sans un petit bonus horaire) et devant des effectifs trop lourds (notamment pour une participation orale active des élèves) nous parait tourner le dos à ce qu'on essayait de faire respecter dans le cadre des sections euros.
A fortiori les collègues qui vont enseigner le CLIL en dehors d'une section euro, vont devoir sans doute négocier résolument pour que leurs conditions d'enseignement soient correcte (on sait que le mot "économie de moyens" ne va pas dans le bon sens dans le domaine éducatif)
Le cahier de doléance est donc à utiliser comme un recueil d'argumentation si on doit créer un CLIL dans son Etablissement. Pousser "à la roue" pour que ce soit partie prenante d'une section euro en bonne et due forme (avec donc collaboration active avec la LV et validation des acquis des élèves au Bac), me parait encore préférable.

D'après des échos en provenance de l'APLV ...qui a des contacts au ministère, le sigle DNL serait en passe d'être abandonné. Mais on connait l'inertie de l'administration

Bon courage pour tes préparations, tiens- nous au courant.

La Guyane, Kourou, le CSG ... rien que de bons souvenirs

[color=indigo]Merci infiniment pour ces infos; le contenu du cahier de doléances est un bon support pour argumenter auprès du chef d'établissement lors de la mise en place de la section euro afin de démarrer dans de bonnes conditions ou pour demander une amélioration des conditions d'exercice lorsqu'elle existe déjà.
De plus, c'est bien d'avoir toutes les infos avant de se présenter à l'oral de l'épreuve.
J'ai pu télécharger le document ainsi que le BO sur la prime accordée aux titulaires de la certification. C'est bon d'apprendre que notre statut s'améliore et que le travail supplémentaire est pris en compte.
A bientôt sur le forum.
Je vois que tu as fait un séjour en Guyane ![/color]

Evelyne a écrit:

J'ai pu télécharger le document ainsi que le BO sur la prime accordée aux titulaires de la certification. C'est bon d'apprendre que notre statut s'améliore et que le travail supplémentaire est pris en compte.

Ne pas trop s'enthousiasmer, à ma connaissance aucun professeur enseignant le CLIL n'en a bénéficié.
L'administration -jusqu'à présent - considère que c'est toujours notre matière de départ qui est enseignée (le faire en LV étant anecdotique à ses yeux).
Il serait pourtant juste que l'aspect LV permette d'entrer dans le domaine de l'enseignement bi-matière , et c'est ce qu'on veut demander via le cahier de doléances.
En l'état du contenu de la circulaire cela nécessite que soient remplies deux conditions :
- que la LV soit considérée comme la seconde matière (d'où dans ma signature "nous enseignons la LV en plus de notre matière")
- que les horaires du CLIL soient différenciés des heures de notre matière (afin de pouvoir comptabiliser le nombre d'heures qui ouvre droit à la prime)

Important donc d'essayer de négocier pour son propre poste au niveau du décompte horaire.

Mais jusqu'à présent on n'a pas vu de collègues souhaitant s'impliquer plus avant et "porter" cette demande auprès du ministère.
l'APLV s'est fait l"écho sur son site de notre demande et la soutient. Mais elle n'a pas vocation à nous représenter.
Et la période d'austérité annoncée ne va pas forcément aller dans le bon sens