section euro bac pro commerce /vente

bonjour

Je suis prof en commerce/vente donc en lycée pro et ai obtenu ma dnl en mai 2011.
Je dois debuter mes cours avec des secondes cette année. Et c'est un peu la panique...
J'ai lu toutes les discussions de mes collègues mais je n'ai rien vu sur la presentation de la sectionc euro uax éléves et aux parenst d'élèves.

Nous avons 2 classes de 30 élèves nous souhaitons (je travaillerai avec ma collègue prof d'anglais en binome) informer les élèves et leurs parents

Avez vous des idées de presentation ? de diaporama ? ou autre...

Npuis hésitons encore sur les themes à aborder aussi aimerais -je connaitre votre expérience sur ce qui a fonctionné avec vos élèves ou au contraire ce qu'il faudarit éviter....
j'avoue que c'est un peu la panique.

Je dois monter le dossier d'ouverture de section euro, cette année c'est une phase experimentale.
Ici aussi nous devons rediger un rapport en plus du dossier. Je veux bien des conseils svp

Merci d'avance

viclise

Bonjour Viclise,

Sois le (ou la?) bienvenu(e) sur le forum

Tu peux compléter ta présentation : établissement, académie, combien de collègues de matière techniques sont concernés par cet enseignement co-animé ? Tu auras les 30 élèves à la fois ou il peut s'envisager de créer des groupes ? Tu as un horaire spécifique pour cet enseignment ? C'est toi qui fait l'enseignement technique en français ? combien d'heures par semaine ?


Pour ce qui est de la présentation que vous envisagez de faire aux parents et élèves, le mieux peut-être est de montrer briévement l'importance de la maitrise de la LV pour leur avenir professionnel, et d'illustrer ensuite par une mini-séquence de travail en les impliquant, de façon à montrer l'originalité de ce travail par rapport à celui de la matière enseignée en français et peut-être des cours d'anglais classiques.
Cependant il faudrait que tu détailles un peu votre problématique (pour nous) car il n'y a pas encore beaucoup de collègues enseignant dans le technique, et le co-enseignement avec le prof de LV est aussi une nouveauté.

Bon courage !

Bonjour Viclise,
Je suis également prof de vente en LP, et j'ai également obtenu la certification en mai 2011. Cependant la classe euro existe déjà dans mon LP et je n'arrivais pas à m'y faire une place. Quelle ne fut pas ma surprise d'obtenir gain de cause avec une heure de DNL en seconde à la rentrée. Tout s'est précipité, et lors de la rentrée de élèves, par manque évident de préparation au pb que tu soulèves, j'ai connu un grand moment de solitude face aux élèves pour leur présenter la section.
Ce n'est pas qu'un "voyage" en angleterre en terminale qu'ils feront!
Dans l'ensemble, ça a l'air de leur plaire, je souffre cependant du manque d'info et de conseil, d'où l'intérêt du présent forum...

Les collègues enseignant en bac-pro auraient certainement besoin d'un espace plus spécifique dans le forum, dans la mesure où les matières support de CLIL qu'ils enseignent sont spécifiques et ne coïncident pas avec celles existantes dans les sections euros de lycée.

Je n'ai pas encore fait la modification dans la structure du forum, car d'une part c'est un travail assez conséquent, et que d'autre part, il serait souhaitable que des collègues "sur le terrain" participent à l'animation et à la modération de cette partie qui leur serait plus spécifique.

Donc dans un premier temps, me contacter par la messagerie en "message privé" à la fois pour préciser si vous avez des desiderata sur la façon de structurer cette partie, d'autre part pour exprimer (éventuellement) votre souhait d'un certain investissement pour son animation (rien de vraiment chronophage, mais il faut penser à consulter le forum régulièrement et apporter un peu de "matière" (idées, compte-rendu se séquence que vous avez testé, proposition de collaboration pour créer de nouvelles séquences etc ...)

Votre sensation d'isolement reste encore largement le ressenti de collègues qui se lancent dans les sections euros de lycée (malgré l'ancienneté du concept et le nombre de collègues qui ont de la "bouteille").
Le site officiel ministériel Emilangues contient quelques idées de séquence, mais deux ou trois par matière et par niveau , cela reste loin d'un "vivier" pour faire un cours toute une année. De plus il faut que ces séquences soient estampillées par l'inspection ... à défaut de proposer la quantité, c'est censé garantir la qualité. Comme il n'y a aucun retour sur leur forum d'utilisateurs on ne sait pas si cela sert à quelqu'un.
Ce forum peut être une aide à l'élaboration d'un projet collaboratif s'il venait à voir le jour. Seuls les collègues concernés peuvent lui donner corps.
On dit que les enseignants français sont plus prompts à picorer et à s'inspirer du travail des autres que de mettre leurs propres idées voire créations dans un "pot collaboratif" .... saurons-nous faire mentir l'adage ?