Rapport ... Help!!

Bonjour,

Je vais m'inscrire cette année pour passer la certification complémentaire en mathématiques.
J'ai recu le dossier d'inscription et j'ai commencé à réfléchir au rapport qu'il faut fournir avec le dossier....

Born_2_B_Wild m'avait transmis gentillement un exemple de rapport mais j'avoue que pour l'instant je ne suis pas vraiment inspirée...
En effet, je n'ai aucune expérience d'enseignement en section européenne et je n'ai assisté à aucun cours non plus (à part ceux que j'ai eu moi même quand j'étais élève en section européenne...). Donc rien de passionnant à mettre dans le dossier...

pour reprendre les termes de ce qui est demandé (en raccourci) :" le candidat devra présenter les expériences d’enseignement, d’ateliers, de stages, d’échanges de travaux effectués à titre personnel ou professionnel comprenant un développement commenté de l’une des expériences qui lui paraît la plus significative".

Je ne vois donc pas quoi présenter par rapport à cela...

Quelqu'un aurait-il des idées ou des pistes d'idées??

Merci d'avance!

Rebonsoir,

Pas de panique, le rapport n'est pas soumis à notation ! Seul l'oral compte (noté sur 20, tu es certifiée si tu obtiens au moins 10).

Il me semble, du moins c'est ainsi que je le vois, que le rapport ne sert juste que de "support" au jury pour te "cuisiner" à l'oral !

Le rapport ne sert juste qu'à te présenter rapidement et présenter surtout son parcours, présenter ton parcours de formation (surtout AUTO-formation dans 80% des cas), montrer ta motivation et montrer que tu es pleine di'dées et de projets si tu es certifée etc.

Par contre, je ne sais pas comment c'est sur Créteil, mais sur Versailles les consignes ne sont pas claires du tout : faut-il le rendre en français, en anglais ou en deux exemplaires anglais ET français... ce n'est pas écrit. Bizarre.

Sur le rapport de jury 2010, il semble que cela ne leur pose aucun problème dans un sens comme dans l'autre

Guigui a écrit:

Par contre, je ne sais pas comment c'est sur Créteil, mais sur Versailles les consignes ne sont pas claires du tout : faut-il le rendre en français, en anglais ou en deux exemplaires anglais ET français... ce n'est pas écrit. Bizarre.

Sur le rapport de jury 2010, il semble que cela ne leur pose aucun problème dans un sens comme dans l'autre

J'aurais tendance à dire de ne pas donner matière à se prendre les pieds dans le tapis.
Si on est effectivement très costaud et qu'on a une pratique de l'écrit en LV solide, rendre le rapport en LV.
Sinon .... mieux vaut laisser le jury se faire une opinion sur le niveau et donc rendre son rapport en français.

Le moins futé serait de rendre un rapport qu'on a fait corriger .... puis s'avérer bien moins à l'aise dans sa maîtrise lors de l'entretien que le rapport le laisserait supposer.
Le jury peut par contre accepter un niveau perfectible, dans la mesure où le candidat le reconnait et s'engage à travailler dans ce sens.

Il me parait cependant assez clair que maintenant, le niveau B2 censé être suffisant d'après les textes est trop juste. Mais cela doit dépendre des académies, du besoin pressant ou pas de nouveaux enseignants dans le CLIL concerné etc ....

Je suis tout à fait d'accord pour ce qui concerne le rapport. Absolument ! Parfaitement !

Concernant le niveau de langue, tous mes collègues de langues m'ont dit que pour avoir un recul suffisant par rapport au niveau de langue de l'élève, un niveau C1 était vivement conseillé... l'enseignant, même si la LVE en question n'est pas sa discipline d'origine, restant un modèle pour ses élèves.

B2 est le niveau "théorique" (.... seulement théorique !!!) d'un élève sortant de Terminale donc.....

Merci pour ces réponses!!

Même en sachant que ce n'est pas "noté", je ne sais pas encore comment formuler mon "inexpérience" et surtout faire passer le fait que je suis très motivée, donc c'est stressant...

Je suis dans l'académie d'orléans-tours et sur le rapport du jury 2009 (il n'y a pas 2010) de mon académie c'est écrit clairement qu'il faut faire le rapport en français.
"Le dossier doit être rédigé en français. Il peut contenir des documents en langue cible."
http://www.emilangues.education.fr/files/par-rubriques/documents/2009/formation/tification_complementaire_orleans_tours_2009.pdf
(fin de la page 9)