Nouvel inscrit Physique-Chimie

Bonjour,
J'enseigne les Sciences Physiques au Lycée du Léon à Landivisiau (29). Un poste à profil Sections Européennes en anglais vient d'y être créé à la rentrée. Il est pour l'instant non pourvu et j'ai déposé un dossier de candidature pour obtenir l'habilitation à enseigner dans la Section.
Pour l'instant, seule l'histoire-géo est représentée en tant que DNL dans mon établissement.
Comme Sandrine Dietz dont j'ai lu quelques messages, je trouve qu'il est difficile de trouver certaines informations sur les Sections Européennes.
Par exemple, quelqu'un pourrait-il m'éclairer sur les points suivants :
- peut-on trouver quelques exemples de l'épreuve spécifique de baccalauréat ? J'en ai trouvé sur le site de l'académie Nancy-Metz, mais ils concernent l'allemand.
- l'horaire hebdomadaire en lycée est-il fixé ou est-il à la libre appréciation de chaque établissement, en fonction de la DHG ?
Merci

je laisse la parole aux physiciens

bonjour et bienvenue!
alors pour les sujets de bas en physique-anglais... ma foi il me semble qu'il faut plus ou moins les inventer!
Je n'ai perso pas fait de recherches très poussées pour en trouver, mais vu que la DNL physique est plutôt récente il ne doit pas y avoir des masses de gens qui ont passé l'épreuve du bac... en fin peut-être me trompe-je (ça serait bien!)
Pour ce qui est des horaires, je crois bien que ça dépend de la DHG. Une chose est sûre, c'est que dans certains bahuts les élèves ont le choix entre 2 ou 3 DNL en seconde, alors que dans d'autres c'est imposé. Parfois 1 heure semaine, parfois une heure quinzaine...
Voili, pas très constructif tout ça je le reconnais, croisons les doigts pour que ça bouge!
bonne soirée
Sandrine

Je vais essayer de secouer ceux du Pas de Calais car la DNL existe depuis déjà quelques années, il y a eu au moins deux sessions de Bac.

Hi, Welcome on board my friend !!!

See You

Bienvenue au club du moins te prépares-tu à y entrer

Avant de passer le Bac, il faut construire sa progression en seconde .. enfin c'est ce que je me suis modestement efforcé de faire. A chaque année suffit sa peine .....

Et là on se retrouve avec deux grands problèmes :

- les modalités horaires qui dépendent de nombreux paramètres .. mais surtout AMHA de la demande du prof de DNL lui-même .... c'est du moins la position que je défend. Car sans nous ... pas de salut

- Et de la façon dont on perçoit cette "matière" et comment on veut orienter son enseignement. Car si nous avons une liberté à peu près totale ... cela correspond aussi à une sérieuse responsabilité.

Donc il est utile d'avoir un lieu d'échange comme celui-ci pour en débattre et confronter nos points de vue.

Citation :

croisons les doigts pour que ça bouge!

Heu ... je dirais plutôt ... prenons nous par la main et faisons bouger ....