STI2D technologie en anglais

Bonjour,
Même si cette discipline de "technologie en anglais" fait partie du tronc commun et non des sections européennes, j'aimerais savoir si certain d'entre vous avez commencé à proposer des séquences, activités, pistes,...
Cordialement,
Gwenola LAUNAY

Bonjour Gwenola,

Il est probable que l'enseignement en LV de domaines techniques/technologiques/scientifiques dans ce genre de section va être amené à se développer (du moins au niveau des intentions affichées, mais probablement sans moyens, ni formation, ce qui est indéniablement dans l'air du temps).
Mais aucune raison puisque les objectifs se recouvrent, de se limiter à une discussion pédagogique portant uniquement sur les sections euros. Certains collègues se lanceront dans le cadre de leur matière et de leur horaire dans l'enseignement en LV.... c'est courageux de leur part et il sera intéressant d'avoir des retours sur la façon dont cela est accueilli par les élèves qui ne s'y attendent pas forcément.

J'espère donc que d'autres collègues de la section que tu évoques STI2D, feront un tour sur ce forum pour t'apporter des éléments et vous permettre d'échanger.

Du côté des collègues qui enseignaient en STI et dans le cadre d'une section euro ... les contrecoups de la réforme semblent leur avoir porté un sacré coup au moral . Certains se retrouvent dans une situation de perte d'heures significative et parfois même de perte de poste. Ce n'est pas la situation la plus confortable pour des challenges pédagogiques.

Les optimistes diront, après avoir écouté les voeux du président adressés au monde de la culture et de l'enseignement, qu'après avoir mis KO ... il va créer des commissions d'études pour estimer s'il y a lieu de tendre la main pour ramasser ceux qui sont au tapis

salut,
je suis dans la même situation, j'essaie de préparer quelques activités dans l'esprit de celles proposées par Jean-David Delord
(http://jean.david.delord.free.fr/Sommaire/Affichage_global.htm)
Je n'ai malheureusement pas le soutien des collègues d'Anglais qui ne souhaitent pas s'investir...
J'envisage de me présenter à la certification complémentaire l'année prochaine, histoire de maitriser un peu plus la chose...
Chez mes collègues de STI2D, le cours en Anglais ne fait pas l'unanimité. Et le temps de préparation de telles activités est assez conséquent !
A quand une base de données ressources ?

Bonjour Christophe,

Sois le bienvenu sur le forum

Tu peux te présenter un peu plus complétement dans cette partie
https://section-euro.forumactif.com/f16-presentation-des-nouveaux-membres
en choisissant la rubrique qui te correspond le mieux. Rien d'obligatoire mais c'est une tradition sur le forum : quelle académie, quel établissement, ton cursus personnel au niveau de la LV ...... ton projet.

Citation :

Chez mes collègues de STI2D, le cours en Anglais ne fait pas l'unanimité. Et le temps de préparation de telles activités est assez conséquent !

Certains collègues craignent probablement que cette initiation devienne une obligation. Or on ne peut se lancer dans un cours en anglais que si on apprécie la LV et si on se sent assez à l'aise pour le faire. Et c'est effectivement beaucoup de travail sans que cela n'ait beaucoup de chances d'être reconnu dans le déroulement de carrière ...

La position défendue sur le forum, c'est que cela se fasse dans le cadre d'une section européenne et que le professeur de CLIL dispose d'un horaire spécifique minimum pour le faire ... le ministère lui voudrait que cela se fasse dans le cadre des cours normaux et sans dépenser un sou ...
Voir notre cahier de doléances :
https://section-euro.forumactif.com/t549-version-complete-mise-en-ligne#2140

Mais bien sûr chacun se retrouve devant une problématique spécifique et prend sa décision en connaissance de cause.
Et le forum est ouvert à tous les échanges.

bonjour, je suis rassuré, j'avais peur d'être le seul prof de STI dans la galaxie à présenter la certif . Aucune base de données n'existe mais avec un peu d'imagination c'est à nous de construire cette base de ressources. En attendant, take a look at www.howstuffs.works, a pretty website where you can download useful videos!

This post aims to bring a relevant feedback about the conduct of this examination. I spent one year for its preparation (English podcasts everyday in the car, conversation with native speakers, trial run of the oral presentation etc…..)
I sit for this exam 3 weeks ago and the exam lasted 30 minutes divided into three parts:
- My presentation for 10 minutes in English: I talked about my background, cultural projects in which I’m involved and I gave my point of view about this one hour class period of technology taught in English, included in the new STI 2D curriculum.
Good tips for a successful presentation:
It must be well structured.
Prepare it beforehand.
Practice your fluency, spontaneity and accent with a native speaker (level B2-C1 of the CERCL). But it must not seem to be acquired through enforced rote learning. It has to sound natural so don’t try to be word perfect!
- The interview with the examination board: I had to answer to the questions asked in English for 10 minutes and in French for another 10 minutes (it depends on the academy).
Good tips for a successful interview:
Predict the questions (I’ve listed about 80 potential questions)
You need to get to know about SE structure and assessment, even if you don’t teach a NLS in a SE.
Imagine how you’d design and deliver your lessons. Talk about your teaching plan. Think about the resources, pedagogical materials and teaching methods you’d use. Think about the assessment (CERCL)
Get the opportunity to attend a CLIL course.

One key word – you’d better get cracking and bone up on your English- it’s worth getting involved in this project. If you want to get in touch with me give me your email.
oh by the way, I've just received my diploma (17/20)! quite pretty good for a 40 year old man. The mark you have to score is very important, you should target at least 15/20. Good luck!!

Bonjour,
pour répondre à ta question, tu trouveras sur le site mysti2d.net (voir google) une dizaine d'activités multimedia prêtes à l'emploi.
Bon courage.

dcac a écrit:

This post aims to bring a relevant feedback about the conduct of this examination

Merci à dcac de nous faire part de son expérience relative à la certification complémentaire.

Citation :

If you want to get in touch with me give me your email.

N'hésitez pas non plus à communiquer sur le forum ... ce sont vos échanges qui garantissent sa richesse et son intérêt.

Citation :

The mark you have to score is very important, you should target at least 15/20.

Il faut faire la remarque que bon nombre de collègues des sections techniques (ST2D, ST2A, STL) n'interviendront pas dans le cadre d'une section européenne mais dans celui du co-enseignement avec un collègue de LV. Certains d'entre eux se retrouvent un peu contraint et forcés d'intervenir dans ce cadre ce qui n'est pas simple, sans un temps de formation adapté.
Pour eux les exigences de niveau sont différentes que pour un professeur de CLIL, même si on peut esperer qu'ils progresseront au fil du temps.